تعليم القراءة والكتابة للكبار — كيف تعلم القراءة والكتابة للكبار - موضوع
- تعليم القراءة والكتابة الكبار
- تعليم القراءه والكتابه للكبار الحلقه 15
- طرق تعليم القراءة والكتابة - اعرف
- تمارين
- طريقة والصغار بسهولة تامة
- كيفية - ملزمتي
- بسرعة
تكرار الكلمات للطفل: عند تعليم الطفل القراءة لا بد من الانتباه إلى تكرار الكلمات أكثر من مرة حتى يعتاد الطفل على نطقها، والأفضل الإشارة إلى الكلمة في كل مرة تُلفظ فيها. طلب القراءة من الطفل: يشعر الأطفال غالبًا بالملل بسرعة، لذلك لا بد من التنويع في طريقة التعليم، ويمكن للمعلم أن يطلب من الطفل أن يقرأ ثم يصحح له الخطأ، وذلك يشجع الطفل على المحاولة، ويتعلم كيفية قراءة الجمل. التحدث بطريقة صحيحة مع الأطفال: يجب التحدث مع الطفل باستخدام نطق صحيح للكلمات، فالنطق الخاطئ يؤخرعملية قراءة الطفل للكلمات قراءة صحيحة، لهذا يجب على الأم أن تصحح كل الكلمات التي ينطقها الطفل بطريقة خاطئة من البداية وبأسلوب مرح حتى يعتاد على النطق الصحيح. تعلم الكتابة من خلال نسخ الحروف: إذ يكتب المعلم الحروف على ورقة أو على اللوح، ثم يطلب من الطفل نسخ هذا الحرف من خلال تقليده لطريقة رسم الحرف، وتُكرر هذه الطريقة للطفل حتى يعتاد رسم الحروف بشكلها الصحيح. تعليم الطفل عن طريق تنقيط الحرف: يتعلم الطفل كتابة الحرف عن طريق التوصيل بين النقاط التي تشكّل الحرف، ويجب مراعاة تكرار هذه الطريقة، لأن التكرار يجعل الطفل قادرًا على كتابة الحرف وحده دون استخدام النقاط.
تعليم القراءة والكتابة الكبار
تعليم الصوتيات: وذلك بتعليم الطالب أصوات الحروف وتمكينه من القدرة على تمييزها وتمييز اختلاف أصوات الحروف باختلاف مكانها في الكلمة، ثُم تعليمهم طريقة استخدام الحروف وأصواتها لتكوين الكلمات. بُنية الجُملة: وهي معرفة ترتيب الكلمات لتكوين جُملة مكتوبة صحيحة؛ مثل معرفة الأفعال وتصريفاتها، بالإضافة إلى الصفات، وتعليمهم أين يكون موقع هذه الكلمات، وطريقة ارتباطها بالكلمات الأخرى. القواعد: يُعد تدريس قواعد اللُّغة الصحيحة ضروريًا لكتابة جمل صحيحة يُمكن فهمها؛ مثل فهم طريقة ترتيب الأفعال والأسماء، والصفات، وكيف تكون في الجُملة، وغيرها الكثير من القواعد. علامات الترقيم: يُعد استخدام علامات الترقيم لبناء جُمل صحيحة ضروريًا، وعلى الرغم من أنها من المهارات الصعبة، إلا أنها تدُل على الذكاء والمهارة في التعليم. تعليم القراءة تختلف احتياجات الأشخاص الكبار بناء على مستوى المعرفة لديهم، لذلك من الضروري البدء بتحديد مُستوى الشخص لمعرفة من أي مكان يُمكن البدء بالتعليم، ومن الأفضل البدء بتعليمهم الحروف الأبجدية وأصواتها، ثُم الانتقال إلى تعليمهم تجميع الحروف في كلمات للوصول إلى مرحلة الفهم، ويُمكن اتباع الطريقة الآتية: [٣] إجراء تقييم أولي: وذلك من خلال ما يأتي: تحديد الحروف والأصوات التي يعرفها الطالب؛ للمُساعدة في تعليمه الحروف والأصوات التي لا يعرفها دون الحاجة إلى إعادة ما يعرفه.
تعليم القراءه والكتابه للكبار الحلقه 15
طرق تعليم القراءة والكتابة - اعرف
أن يستخرج الدارس الأسم للحرف ثم يقوم المعلم ببيان رمزه ومعرفته. 2. يعرض المعلم للمتعلم مجموعة من حروف الهجاء العربية ويقوم بواسطتها بتكوين الكلمات 3. تعليم اسم الحرف ورمزه تسبق تعليم تكوين الكلمة وهذه الطريقة تمتاز كما سبق وقلنا بأنها سهله علي من يتولي مهمة التعليم إضافة الي أنها سريعة النتائج لذلك تمتعت بقبول عام من المتعلمين. اقرأ ايضاً:- كتاب تعلم الاملاء من الالف الى الياء ولكنها كما ذكرنا كانت بها عيوب ومنها انها تقتصر علي تعليم كيفية النطق بالكلمة بدون فهم معني هذه الكلمة. الطريقة الصوتية الجزئية:- إعتماد هذه الطريقة يكون علي الصوت الخاص بالحرف وليس إسمه, ومعني ذلك أن ينطق الحرف بصوته ثم يتم وصل كل حرف ببعضه ثم نطق الكلمة وهذا الأمر يستلزم التعرف علي رمز الحرف وصوته وهذه الطريقة تتميز بسهولتها وقبلوها من المعلمين والمتعلمين وانها تقوم بربط الصوت بالرمز مباشرة ومسايرتها للغة العربية وطبيعتها الصوتية لكن هذه الطريقة لم تخلوا من العيوب أيضا منها خلق عادة البطئ في عملية القراءة وأنها تقوم بهدم الكلمة ووحدتها. الطريقة الثانية: الطريقة التحليلية لتعليم القراءة والكتابة:- وهذه الطريقة أثبتت النتائج نجاعتها من خلال تطبيقها والعمل بها ومعناها أن يقوم المعلم بتعليم المتعلم مفردات من اللغة تكون سهله الفهم وتتسم بالوضوح لديه وفي أثناء القراءة ينظر المتعلم بعد فهم النص واستيعابه الي أجزائه قبل أن يقوم بتجزئته لمعرفة الحرف المطلوب.
تمارين
طريقة والصغار بسهولة تامة
والطريقة التحليلية بخلاف الطريقة الأولي فتبدأ من الأعلي الي أسفل من الجملة الي الكلمة ومن الكلمة الي الحروف وهذه الطريقة كما هو الحال في الطريقة الأولي تعتمد علي طريقتين:- أولاً: تعليم القراءة والكتابة بواسطة الكلمة:- 1. يقوم المعلم في هذه الطريقة بعرض الكلمة وبنطقها بنوع من التبسيط. 2. يكرر المنعلم الكلمة المنطوقة ويقوم المعلم بعرض مايشبه هذه الكلمة للتمييز بينهما. شاهد أيضاً:- خطة علاج ضعاف القراءة والكتابة 3. يقوم المعلم بتثبيت صورة الكلمة في عقل المتعلم. وطريقة الكلمة تتميز أنها تختص بالكلمة وللكلمة المدلول الخاص بها, تساعد علي بناء الجملة الا أنها بها بعض العيوب أيضاً. ثانياً: تعليم القراءة والكتابة بواسطة الجملة:- وبيان هذه الطريقة فيما يلي:- أ. يقوم المعلم بعرض جمل ترتبط في معناها ببعضها ب. يقوم بنطققها أمام المتعلم ج. يقوم المتعلم بترديد هذه الجمل الي أن يفهمها يبين المعلم عدد الكلمات المتشابهة في الجملة د. تقسم الجملة الي عدد من الكلمات ويتم إشتراط مايلي في الجمل الي تختار:- – أن تكون الجمل مترابطة ببعضها. – أن يكون عدد الكلمات في الجملة أربعة كحد أقصي. – أن تتكرر كلمات معينة في جمل تختلف عن بعضها البعض.
كيفية - ملزمتي
- تمارين تعليم القراءة والكتابة للكبار
- تعليم القراءة والكتابة للكبار مجانا
- تعليم القراءة والكتابة للكبار الحلقة 3
- الاسابيع الدراسية للفصل الدراسي الثاني 1438
- طرق تعليم القراءة والكتابة للكبار - حياتكِ
بسرعة
بعد ذلك يُعطي المعلّم عدداً من الحروف للمتعلمين، ويطلب منهم تكوين كلمات من تلك الحروف؛ يعدّ هذا الاسلوب سهلاً إلا أنّ به بعض العيوب من أهمها أنه لا يعلم المبتدئين القراءة بالمعنى الصحيح الذي يتطلب الفهم أولاً؛ حيث إنّ القارئ يجب أن يقوم بتجزئة كلمات الجملة لقرائتها مما يؤدي إلى التضليل في فهمها. يمكن تطبيق تلك الطريقة أيضاً بواسطة التركيز على التعليم من خلال الأصوات؛ حيث يقوم المعلم بتدريس الحروف بأصواتها المختلفة بدءاً بالحروف المنفصلة، وتكوين كلمات بسيطة من حروف منفصلة لتدريب المتعلّمين على الحروف كبداية، وعلى الكلمة في المرحلة الثانية باستخدام كلمات مثل: زرع، درس. الطريقة الثانية: وهي عكس السابقة في كونها تبدأ من الكلمات وتنتقل منها إلى الأحرف، أو تبدأ بالجمل إلى الكلمات ثم الأحرف اعتماداً على أنّ المتعلمين هم من كبار السن، وقدراتهم أكبر في استيعاب الأمور الكلية أو الأكثر شمولاً. عند الاعتماد على البدء بالكلمة تتمّ كتابة الكلمة للمتعلمين لمعرفة رسمها، ويقوم المعلم بنطقها ببطء مع الإشارة إلى أماكن النطق، ثم يحاكي المتعلم هذا النطق بالشكل الصحيح، وبعدها يتمّ تحليل الكلمة وتقسيمها إلى أحرف وتهجئتها حتى تثبت في ذهن المتعلّم مع عرض كلمات قريبة منها.